„Klimawandel findet Stadt“ – Entwicklung und Umsetzung eines Bildungskonzepts zur ¹óö°ù»å±ð°ù³Ü²Ô²µ der Bewertung von Klimafolgen und Anpassungsstrategien in städtischen Räumen
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Ruhr-Universität Bochum (RUB)
Fakultät Geowissenschaften
Abteilung Geographiedidaktik
44801 Bochum
Zielsetzung und Anlass des Vorhabens
Das Projekt „Klimawandel findet Stadt“ zielt auf die ¹óö°ù»å±ð°ù³Ü²Ô²µ der Bewertung von Klimafolgen und An-passungsstrategien in städtischen Räumen unterschiedlicher Größenordnung und Ausprägung durch Kinder und Jugendliche. Im Sinne des entdeckenden und forschenden Lernens orientiert sich das mo-dularisierte Konzept an der Verknüpfung des Lebensraums Stadt (Beobachtungsraum) mit schulischen und außerschulischen Lernorten (Laborraum) sowie Räumen, in denen mögliche Anpassungsstrategien umgesetzt werden können (Handlungsraum). Dabei sollen die Kinder und Jugendlichen ihre Erkenntnisse weitgehend eigenständig entwickeln, um eine raumbezogene Handlungskompetenz hinsichtlich not-wendiger nachhaltiger Anpassungsstrategien an die Folgen des Klimawandels im urbanen Raum zu erlangen.