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Osnabrück. Die im Schüler- und Jugendwettbewerb hat entschieden – und 21 Vielfalt-Entdecker für preiswürdig befunden: Sie haben jeweils als Gruppe oder Einzelperson in einer von sechs Kategorien Platz eins bis drei belegt oder einen der drei Sonderpreise gewonnen. Unter der Schirmherrschaft von Sigmar Gabriel und zusammen mit , und dem Kinderfernsehsender hatte die Â鶹´«Ã½ (DBU) zehn- bis 14-jährige Kinder und Jugendliche aufgefordert, sich wissenschaftlich oder künstlerisch mit der biologischen Vielfalt zu beschäftigen. „Uns haben die vielen kreativen Wettbewerbsprojekte beeindruckt“, erklärt DBU-Generalsekretär und Jurymitglied Dr.-Ing. E. h. Fritz Brickwedde. „Die Kür der Sieger war eine Herausforderung.“ Neben der Auszeichnung dürfen sich die Gewinner über eine Berichterstattung in National Geographic World und der Sendung „“ freuen. Ein Trost für alle Nichtausgezeichneten: Im Frühjahr 2009 gibt es eine Neuauflage des Wettbewerbs.

Große Vielfalt unter den fast 90 Wettbewerbsbeiträgen

Von einer Bachrenaturierung als Langzeitaufgabe über ein naturnahes Rollschuhfreizeitangebot bis hin zur Entwicklung eines Theaterstücks: „Die thematische und methodische Bandbreite der ausgezeichneten Projekte ist beachtlich und spiegelt die Vielfalt der Wettbewerbseinreichungen wider“, zeigt sich Brickwedde begeistert. Die insgesamt 21 Gewinner hätten sich unter knapp 90 Wettbewerbsteilnehmern durchgesetzt.

Schulklasse aus Polheim-Garbenteich kümmerte sich um Lückebach

Den 1. Platz in der Kategorie „Schulklasse mit wissenschaftlichem Ansatz“ erhalten die 4. Klassen der aus dem hessischen Pohlheim-Garbenteich. Sie konnten die Jury überzeugen mit ihrem „“, einem langfristig angelegten Bachrenaturierungsprojekt in Zusammenarbeit mit der , der Unteren Naturschutzbehörde, der Oberen Wasserbehörde und einer Baufirma. „Ein engagiertes und nachhaltiges Langzeitprojekt, das vorbildlich mit den Behörden zusammengearbeitet hat“, urteilte die Jury.

Schulgarten-AG aus Hamm produzierte Trickfilm über Schmetterlinge

Die Arbeitsgemeinschaft (AG) „Schulgarten“ des Hamm, Nordrhein-Westfalen, wird mit ihrem Projekt „“ mit dem 1. Platz in der Kategorie „Schulklasse mit künstlerischem Ansatz“ ausgezeichnet. Die Gymnasiasten haben sich – in Kooperation mit dem (NABU), dem (BUND) und dem – mit Lebensräumen von Schmetterlingen befasst und unter anderem einen angefertigt. Er zeigt die Lebensweise und die Bedrohung der Falter. Das Fazit der Jury: „Der tolle künstlerische und öffentlichkeitswirksame Ansatz, einen Trickfilm zu drehen, hat uns begeistert!“

Lebensturm gebaut von Pfadfindern der Siedlung Sindilo Hochspeyer

Der 1. Platz in der Kategorie „Jugendgruppe mit wissenschaftlichem Ansatz“ geht an die Pfadfinder der Siedlung Sindilo Hochspeyer, Rheinland-Pfalz, des . Sie beeindruckten die Jury mit ihrem Projekt rund um einen „“: einem aus Biomasse wie Bruchsteinen, Mulch, Ästen, Reisig und Stroh aufgeschichteten Turm, der Lebensraum für viele Insekten, Kleintiere und Reptilien ist. Die Gruppe hat mit dem örtlichen Forstamt und dem NABU zusammengearbeitet. „Diese einfache wie wirkungsvolle Idee zeigt, wie leicht es ist, Kleinstlebensräume für verschiedene Tierarten zu schaffen“, lobte die Jury.

Regenbogenbande aus Waldsassen mit moderner Form der Schnitzeljagd

Über den 1. Platz in der Kategorie „Jugendgruppe mit künstlerischem Ansatz“ kann sich die „Regenbogenbande“ der aus dem bayerischen freuen: In ihrem Projekt „“ haben sie Interessierten über eine moderne, technikbasierte Variante der Schnitzeljagd Wissen zu Streuobstwiese, Bienen, Vögeln und anderen Lebewesen im Natur-Erlebnis-Garten Waldsassen vermittelt. „Ein vorbildliches Projekt“, befand die Jury, „die Teilnahme steht jedem offen und die Nachahmung ist ohne weiteres möglich.“

Sportfreizeit-Teilnehmer aus Berlin und Brandenburg entdeckten Natur auf Inlinern

Die Teilnehmer und Veranstalter einer Freizeit der (JUUS) – ein Kooperationsprojekt der und der (NAJU) – belegen mit ihrer Wettbewerbseinreichung „“ den 1. Platz in der Kategorie „Kurzzeitprojekt“. Während einer dreitägigen Freizeitreise in Kooperation mit der haben acht Jugendliche aus Berlin und Brandenburg die Flusslandschaft des Oderbruchs auf Inlinern erkundet und Experimente und Naturwahrnehmungsspiele durchgeführt. „Über das sportliche Interesse der Teilnehmer das Bewusstsein für die Natur zu schaffen und zu schärfen: ein schönes Beispiel für die Sensibilisierung und effektive Ansprache der breiten Zielgruppe Sportler“, befand die Jury.

12-Jähriger aus Hövelhof bei Paderborn schrieb Theaterstück über den Schutz des Regenwaldes

Der 1. Platz in der Kategorie „Einzelperson/ Kleingruppen“ geht an den 12-jährigen David Höwelkröger. Er hat das Theaterstück „“ geschrieben und mit der integrativen Theatergruppe „Die Bühnenadler“ aus Hövelhof, Nordrhein-Westfalen, aufgeführt. Sein Stück thematisiert den Schutz des Regenwaldes und die Kultur der Bevölkerung. Es ist auch als Hörspiel vertont worden, dessen Verkaufserlös einer Krankenwagen-Ausstattung zu Gute kam. Der junge Autor arbeitete zusammen mit einer Theaterpädagogin, dem Bürgermeister und dem Landrat. Das Lob der Jury: „Ein facettenreiches Projekt mit großer Breitenwirkung und sozialem Engagement.“

Lernmodelle über Bienen entwickelten Gymnasiasten aus Bautzen

Einen Tag mit dem deutschen Astronauten Hans darf die AG „NaTour“ des , Sachsen, verbringen. Sie erhält den Sonderpreis für ihr Projekt „“, in dem sie unter anderem verschiedene Spiel- und Lernmodelle zur Biologie der Bienen entwickelte. „Biologie zum Anfassen“ – dieser Ansatz überzeugte die Jury.

Viertklässler organisierten Kleinsttier-Ausstellung und dürfen aufs Expeditionsschiff von Arved Fuchs

Ein weiterer Sonderpreis geht nach : Die Klasse 4a der darf einen Abenteuertag mit dem Polarforscher Arved verbringen. Belohnt wird das Projekt „.“ Mit Hilfe eines BUND-Zoologen hatten die Schüler der integrativen Klasse im Park links der Weser vier verschiedene Lebensräume und über 50 Tierarten untersucht, beobachtet und eine Ausstellung organisiert. Die Jury unterstrich: „Für die Altersstufe ist das Projekt eine beeindruckende Leistung und ein schönes Ergebnis der Zusammenarbeit behinderter und nicht behinderter Kinder.“

Wildpflanzen auf hessischer Themenreise

Eine Reise im Wert von 3.000 Euro, gestiftet vom , darf die Gruppe „Die Wildkatzen“ der , Hessen, antreten. In ihrem Projekt „“ haben sie sich das Thema „Wildpflanzen“ unter anderem während einer Fahrt zur im erarbeit. „Von der Planung über die Finanzierung bis hin zur Durchführung: eine gelungene umweltfreundliche Themenreise“, hob die Jury hervor.

21 Gewinner - Zweit- und Drittplatzierte auf der Wettbewerbsseite

Eine ausführliche Auflistung der 21 Hauptgewinner steht auf der Homepage zum Wettbewerb unter Alle Preisträger werden in ihrem Heimatort mit einer Urkunde, einer Ausgabe der NATIONAL GEOGRAPHIC WORLD und mit dem Preisgeld ausgezeichnet: Für den 1. Platz gibt es 3.000 Euro, für den 2. Platz 2.000 Euro und für den 3. Platz 1.000 Euro.

Neuer Wettbewerb startet in ein paar Wochen

Der neue Wettbewerb „Entdecke die Vielfalt!“ mit dem Schwerpunkt zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung startet im Frühjahr 2009. Weitere Informationen sind in Kürze auf der Wettbewerbshomepage erhältlich.

Ansprechpartnerin für Fragen zum Projekt (AZ 91007/16): Vera Pfister, Zentrum für Umweltkommunikation der DBU, Telefon: 0541/9633-932

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