Mehr Nachhaltigkeit im Studium: 鈥濾irtuelle Akademie鈥� gestartet
Bremen. 鈥濰ochschulen sind als Bildungs- und Forschungseinrichtungen f眉r eine nachhaltigere Gesellschaft unverzichtbar. Aber wir brauchen neue Lehr- und Lernformen, um Nachhaltigkeit in alle Fachbereiche und Studienrichtungen zu integrieren鈥�, erkl盲rte heute Dr.-Ing. E. h. Fritz Brickwedde, 骋别苍别谤补濒蝉别办谤别迟盲谤 der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU), anl盲sslich einer neu bewilligten 笔谤辞箩别办迟蹿枚谤诲别谤耻苍驳 an der : Rund 400.000 Euro stellt die DBU bereit, damit die Hochschule 眉ber ein interaktives Medienportal eine bundesweite 鈥濾irtuelle Akademie鈥� aufbauen kann. 鈥濬眉r eine 枚kologisch, 枚konomisch und sozial zukunftsf盲hige Gesellschaft wollen wir eine multimediale Bildungsplattform schaffen鈥�, erl盲uterte Prof. Dr. Georg 惭眉濒濒别谤-颁丑谤颈蝉迟 vom . F眉r dieses so genannte 鈥濫-Learning鈥� 鈥� das elektronische Lernen 鈥� seien unter anderem die Themen Klimawandel, Ressourceneffizienz, Nachhaltige Entwicklung und 枚kosozialer Konsum geplant.
Dem Lernverhalten der Studierenden gerecht werden
鈥瀂un盲chst werden Bildungsmodule f眉r die Fachrichtungen Wirtschaftswissenschaft, Ingenieurwesen, Lehramt und Sozialwissenschaften entwickelt und erprobt. Diese Module werden Lernvideos, Experteninterviews, 脺bungsaufgaben f眉r das Selbststudium sowie Foliens盲tze zum Download umfassen鈥�, erl盲uterte 惭眉濒濒别谤-颁丑谤颈蝉迟 das auf drei Jahre angelegte Projekt. Das interaktive Medienportal baue auf die so genannten Web 2.0-Technologien auf und vermittele anschaulich die Grundlagen der . In enger Zusammenarbeit mit dem w眉rden zudem besonders anwendungsnahe Forschungsergebnisse unmittelbar in die Hochschulbildung eingebracht. 鈥濪ieser neue Ansatz wird dem heutigen Lernverhalten der Studierenden besonders gerecht鈥�, lobte Brickwedde.
Leistungsnachweise sollen an allen Universit盲ten anerkannt werden
Die erste Ausbaustufe der 鈥濾irtuellen Akademie鈥� solle zun盲chst im Raum Nordwestdeutschland umgesetzt werden, sagte 惭眉濒濒别谤-颁丑谤颈蝉迟. Insgesamt w眉rden in der Gr眉ndungsphase etwa 15 bis 20 Lehrveranstaltungen f眉r alle beteiligten Hochschulen produziert. Diese k枚nnten die videogest眉tzten Veranstaltungen dann selbst durch erg盲nzende Pr盲senzveranstaltungen als so genannte 鈥濨lended-Learning鈥�-Module 鈥� also integratives Lernen mit Medieneinsatz 鈥� anbieten. 鈥濪ie erlangten Leistungsnachweise sollen an den jeweiligen Heimatuniversit盲ten dann m枚glichst als vollwertige Studienleistungen anerkannt werden鈥�, so 惭眉濒濒别谤-颁丑谤颈蝉迟.
Kooperationspartner und Studierende helfen bei Weiterentwicklung des Angebotes
F眉r die stete Weiterentwicklung des Angebotes sei eine Zusammenarbeit mit dem , dem sowie dem geplant. Nach und nach werde das Modulangebot mit Lehrenden deutscher und internationaler Hochschulen erweitert. Daf眉r werde auch ein Akademievorstand und ein Expertenrat gegr眉ndet, ebenso w眉rden Studierende fr眉hzeitig in die Planung eingebunden. Auch eine umfassende wissenschaftliche Auswertung der Bildungseinheiten sei geplant, so 惭眉濒濒别谤-颁丑谤颈蝉迟.
Ansprechpartner bei Fragen zum Projekt (AZ 28740): Universit盲t Bremen, Prof. Dr. Georg 惭眉濒濒别谤-颁丑谤颈蝉迟, Telefon 0421/21866780
© Universit盲t Bremen
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