Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Im modernen Bauwesen gibt es eine gro\u00dfe Vielfalt von Technologien und Strate\u00acgien, die zu
\nEnergie- und Ressourceneinsparungen f\u00fchren, die oft in den reali\u00acsierten Objekten nicht direkt wahrge-nommen werden k\u00f6nnen. Ziel des Projektes war es deshalb, einen Leitfaden zu erstellen, wie hinsichtlich einzelner Ma\u00dfnahmen, Schwerpunkte und Herangehensweisen ein neu geplantes, energiesparendes \u00d6ko-Geb\u00e4ude mit allen seinen umweltrele\u00acvanten Elementen als \u0084Exponat\u0093 dargestellt werden kann, d. h. auf welche Art und Weise die umweltrelevanten Informationen beim Betre\u00acten und Besuchen des Objektes f\u00fcr unterschiedliche Zielgruppen vermittelt und er\u00aclebbar gemacht werden k\u00f6nnen. F\u00fcr diese allgemeinen Empfehlungen schuf eine Studie an einem konkreten Mo\u00acdellgeb\u00e4ude die Grundlagen – dem neu ge-planten wissenschaftlichen Komplex \u00843E – ENERGY ECOLOGY ECONOMY\u0093 der Technischen Universit\u00e4t Breslau. Die Ergebnisse der Studie waren zu verallgemeinern, und es sollte ein Leitfaden f\u00fcr potenzielle \u00f6f\u00acfentliche und private Investoren sowie Planer entstehen.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenPhase 1: Studie am Modellobjekt 3E-Geb\u00e4ude der TU Breslau. Alle geplanten umweltrelevanten Ein-zelkomponenten des Komplexes wurden analysiert und im Hinblick auf ihre Ausstellungstauglichkeit be-wertet. Auf dieser Basis wurde f\u00fcr die TU ein Konzept erarbeitet: Wie sind die identifizierten Bestandteile der Geb\u00e4ude zug\u00e4nglich, sichtbar und f\u00fcr Zielgruppen zu exponieren und verst\u00e4ndlich zu erkl\u00e4ren?
\nPhase 2: Generalisierung der Projektergebnisse der 1. Phase. Die gewonnenen Erkenntnisse wurden verallgemeinert und auf andere Geb\u00e4udearten \u00fcbertragen (\u00f6ffentliche Geb\u00e4ude wie Hochschulen, Schu-len, Verwaltungsgeb\u00e4ude usw., dazu \u00f6ffentlich zug\u00e4ngliche Geb\u00e4ude von nicht \u00f6ffentlichen Bauherren etc.). Es wurden weitere planungsrelevante L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge erarbeitet und systematisiert.
\nPhase 3: Erstellung des Leitfadens und Verbreitung. Entstanden ist ein illustrierter Ratgeber in Buch-form, zweisprachig (deutsch\/englisch), der im September 2013 im Eigenverlag des Antragstellers er-schien. Zielgruppen des Leitfadens sind prim\u00e4r: \u00f6ffentliche und nicht \u00f6ffentliche Bauherren, Bautr\u00e4ger, andere Entscheider im Investitionsprozess, Architekten\/Planer, Energieberater, Werbeagenturen, Hoch-schullehrer und Studenten der Fachrichtungen, die sich mit der einschl\u00e4gigen Thematik befassen.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Ausgehend von dem neu geplanten wissenschaftlichen Komplex \u00843E – ENERGY ECOLOGY ECONOMY\u0093 der TU Breslau als Modellobjekt wurden Pr\u00e4sentationsma\u00dfnahmen f\u00fcr unterschiedliche Geb\u00e4udearten mit ihren wiederum unterschiedlichen Bereichen entwickelt, die die Zielsetzung \u0084Nachhaltigkeit kommunizie-rende Geb\u00e4ude\u0093 erf\u00fcllen. Dargestellt werden die Ma\u00dfnahmen in einem deutsch-\/englischsprachigen Leitfaden f\u00fcr Planer, Bauherren und Nutzer als Publikation im NUSO-Verlag des Projekttr\u00e4gers mit dem Titel: \u0084Bildende Bauten \u0096 Nachhaltigkeit lernen durch Geb\u00e4udegestaltung\u0093. Die in Wort, Bild und Grafik dargestellten Ma\u00dfnahmen enthalten f\u00fcr definierte Zielgruppen niedrigschwellige, attraktive Angebote, sich mit den geb\u00e4udespezifischen Nachhaltigkeitsaspekten auseinander zu setzen. Checklisten erh\u00f6hen f\u00fcr Planer und Bauherren den Praxisbezug. Im Mittelpunkt stehen Geb\u00e4ude der \u00f6ffentlichen Hand ge-nauso wie repr\u00e4sentative Objekte ambitionierter privater Investoren, dazu allt\u00e4gliche Mietobjekte, in de-nen Ma\u00dfnahmen nachhaltigen Bauens realisiert wurden. F\u00fcr eine Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) w\u00e4re es nun besonders interessant, sich von den Ideen des Leitfadens inspirieren zu lassen und aufbauend Anwendungen gerade f\u00fcr solche Geb\u00e4ude zu entwickeln, die der Bildung dienen. Forderun-gen wie z. B. \u0084Lernarchitektur als Baukunst, die dem Lernen dienen soll\u0093 weisen in diese Richtung. Es bieten sich in diesem Bereich zudem Chancen f\u00fcr eine selbstbestimmtere und ergebnisoffenere Lernar-beit, die auch starke Anteile von eigener Mitgestaltung des eigenen Bildungsgeb\u00e4ude umfassen kann, ganz im Sinne der im BNE-Konzept geforderten Partizipation. Der Leitfaden \u0084Bildende Bauten\u0093 kann dazu wichtige Impulse geben.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
F\u00fcr den Leitfaden wurde eine dreisprachige (deutsch\/englisch\/polnisch) Projekt-Homepage mit der Ad-resse www.bildende-bauten.de erstellt, u. a. mit zur Verf\u00fcgung gestelltem Pressematerial. Pressemittei-lungen gingen an die lokale Presse im Bereich des Projekttr\u00e4gers, an die \u00fcberregionale Presse sowie an die Fachmedien. Belegexemplare gingen an fachbezogene Ministerien, an die Industrie- und Handels-kammer, an Fachbibliotheken, Architektenkammern, etc. Weiterhin wird der Leitfaden \u00fcber verschiedene Internetportale beworben: Eigenverlag (NUSO), Buchversandportale wie lehmanns.de, neuebuecher.de, amazon.de, sklep.architekci.pl., manz.at, facultas.at usw.
\nEs wurde eine Werbebrosch\u00fcre (Leseprobe mit 12 verkleinerten Buchseiten) erstellt. Sie wird zu Werbe-\/Informationszwecken an Interessierte versandt sowie bei den \u00f6ffentlichen Anl\u00e4ssen vom Verein verteilt.
\nExperten f\u00fcr Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung liegt der Leitfaden zur Begutachtung und f\u00fcr Rezensio-nen vor, genauso wie dem deutschen BNE-Portal. Eine polnische Fachrezension kommt von Prof. Dr. hab. Jan Danielewicz \u0096 Spezialist f\u00fcr Geb\u00e4ude-Umwelttechnik.
\nDie Publikation wird auf internationalen Fachkonferenzen pr\u00e4sentiert, u.a.:
\n– im Oktober 2013 in Krakow, Polen im Rahmen der 10th International Conference New Building Techno-logies and Architectural Design NBTAD 2013 mit einem Vortrag von Dr. Peter Kuczia: \u0084Bildende Bauten. Nachhaltigkeit lernen durch Geb\u00e4udegestaltung\u0093. Dort erscheint auch ein Beitrag in den Konferenzmate-rialien (Publikation z. Z. im Druck).
\n– im November 2013 im Rahmen der II Konferenz DDE i OZE in Wroclaw, Polen.
\nWeitere \u00f6ffentliche Auftritte sowie Vortr\u00e4ge an den Hochschulen sind geplant<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Der Leitfaden \u0084Bildende Bauten\u0093 leistet einen wichtigen Beitrag dazu, technische Aspekte und \u00f6kologi-sche Zusammenh\u00e4nge f\u00fcr Geb\u00e4udenutzer und -besucher vor dem Hintergrund einer nachhaltigen Ent-wicklung deutlich zu machen, indem die entsprechenden Geb\u00e4ude als \u0084begehbare Exponate\u0093 f\u00fcr definier-te Zielgruppen gestaltet werden. Die Publikation erschlie\u00dft in einem unverzichtbaren, weil elementaren Bereich neue Formen einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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