  {"id":21624,"date":"2023-07-13T15:20:16","date_gmt":"2023-07-13T13:20:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/17186-01\/"},"modified":"2023-07-13T15:20:18","modified_gmt":"2023-07-13T13:20:18","slug":"17186-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/17186-01\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderschwerpunkt Umweltkommunikation f\u00fcr Kinder und Jugendliche in den Massenmedien: Zeitungsprojekt f\u00fcr Jugendliche &#8211; Umwelt 2000 &#8211; Wasser ist Leben"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>In diesem Umweltwettbewerb sollte versucht werden, im Themenbereich Wasser alle m\u00f6glichen Projektideen von Schulen sowie von Jugendgruppen, von Verb\u00e4nden und Vereinen in der Praxis umzusetzen.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden1.\tAnk\u00fcndigung und Erl\u00e4uterung der Aktion auf zwei Sonderseiten der NWZ.<br \/>\n2.\tDie eingehenden Anmeldungen werden von vier Fachberatern gepr\u00fcft, die Gruppen werden von die-sen Beratern fachlich unterst\u00fctzt.<br \/>\n3.\tVor dem eigentlichen Wettbewerbsauftakt wird ein vierfarbiger Flyer mit den Wettbewerbsbedingungen in einer Auflage von 7000 bis 8000 Exemplaren an alle Schulen verteilt.<br \/>\n4.\tZum Auftakt ist zudem eine Informationsveranstaltung vorgesehen, in der die vier Fachberater Rede und Antwort stehen und potentiellen Teilnehmern, die noch keine eigenen Projektideen haben, Tipps f\u00fcr Projekte und deren Umsetzung geben werden.<br \/>\n5.\tDie von den Fachberatern gepr\u00fcften und angenommenen Projektideen werden in der Zeit von April bis Anfang\/Mitte Oktober 2000 von den Teilnehmern in der Praxis in Angriff genommen und betreut.<br \/>\n6.\tDie NWZ wird in ihren sieben Lokalausgaben und in ihrem Regionalteil unter dem Motto Umwelt 2000 &#8211; Wasser ist Leben regelm\u00e4\u00dfig \u00fcber das gesamte halbe Jahr \u00fcber den Fortgang der einzelnen Projekte berichten.<br \/>\n7.\tDie Jury aus prominenten und fachkundigen Vertretern wird mit Unterst\u00fctzung der vier Fachberater die Bewertung der Projekte vornehmen.<br \/>\n8.\tDie Jury wird sechs Hauptpreise und eine ganze Reihe weiterer Geld- und Sachpreise vergeben, nach Altersstufen gegliedert.<br \/>\n9.\tEine gro\u00dfe Abschlussveranstaltung Mitte Dezember (12. Dez.) mit der Pr\u00e4sentation aller Projektarbeiten und der Preisverleihung wird dann den Wettbewerb abschlie\u00dfen.<br \/>\n10.\tDie NWZ wird alle Projekte in einer Dokumentation ausf\u00fchrlich darstellen und allen schulischen und au\u00dferschulischen Teilnehmern zustellen.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Innovativ und neu an dem Wettbewerb war, schwerpunktm\u00e4\u00dfig insbesondere solche junge Menschen anzusprechen, die sich in der Regel in ihren Freizeitgruppen und -verhalten &#8211; etwa bei Jugendfeuerwehren oder im Sportverein &#8211; nicht mit dem Thema Umwelt auseinandersetzen. Sie und die Teilnehmer aus den Schulen sollten die M\u00f6glichkeit haben, sich \u00fcber Monate hinweg mit einem ganz konkreten Umweltprojekt auseinander zusetzen und sich in der Praxis damit intensiv zu besch\u00e4ftigen. Dabei haben die NWZ und ihre Partner besonderen Wert darauf gelegt, dass Projekte sogar \u00fcber die Laufzeit des Wettbewerbes hinaus verfolgt werden. Noch heute, ein Jahr nach dem Ende des Wettbewerbs, wird eine Rei-he von Projekten von Teilnehmern weiter betreut.<br \/>\nDie inhaltliche Zielsetzung des Wettbewerbs entspricht den Leitlinien der Bildung f\u00fcr Nachhaltigkeit. Zum einen erforderte die Projektarbeit die Kooperation mit au\u00dferschulischen Partnern, zum anderen wurde das Prinzip der Partizipation umgesetzt. Zu Beginn des Wettbewerbs waren exakt 100 Projekte angemeldet worden. Durchgehalten haben am Ende rund 1500 Teilnehmer in 71 Projekten. Die von den Fachberatern gepr\u00fcften Projektideen wurden in der Zeit von April bis Ende September 2000 von den Teilnehmern umgesetzt.<br \/>\nBei der Zulassung und der Bewertung der Projekte wurde geachtet auf: die altersgem\u00e4\u00dfe Umsetzung der Projektideen, auf das innovative Konzept des Projektes, auf die Kooperation mit au\u00dferschulischen Partnern, auf den Einsatz neuer Technologien, auf die Orientierung an den Prinzipien des nachhaltigen Umganges mit Wasser und schlie\u00dflich auch auf die Art der Pr\u00e4sentation des Projektes. Am Ende vergab eine Jury sechs Hauptpreise und 13 Geldpreise, so dass etwa ein Drittel aller Teilnehmer in den Genuss eines Preises gekommen ist.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>Die NWZ hat den Wettbewerb in allen ihren sieben Lokalausgaben und im Regionalteil kontinuierlich journalistisch begleitet. Insgesamt wurden weit mehr als 100 Berichte geschrieben. Zur Abschlussveranstaltung am 12. Dezember in der Oldenburger Weser-Ems-Halle wurden alle 71 Projektarbeiten auf 133 Stellw\u00e4nden vorgestellt. Den 1500 Teilnehmern wurde bei der Abschlussfete mit Imbiss und Getr\u00e4nken ein Programm mit Musik und Artistik geboten. \u00dcber die Reisen der sechs Hauptpreistr\u00e4ger, die zwischen Mai und Juli 2001 angetreten wurden, wurde ebenfalls ausf\u00fchrlich berichtet.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Nach unserer Kenntnis wurde noch in keiner Region ein Wettbewerb dieser Gr\u00f6\u00dfenordnung veranstaltet, fokussiert auf ein Umweltthema und auf eine so gro\u00dfe jugendliche Zielgruppe. Der Vertreter der Bundesumweltstiftung bei der Abschlussveranstaltung, Dr. Franz Peter Heidenreich, sprach von einem einmaligen Projekt in der Bundesrepublik.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens In diesem Umweltwettbewerb sollte versucht werden, im Themenbereich Wasser alle m\u00f6glichen Projektideen von Schulen sowie von Jugendgruppen, von Verb\u00e4nden und Vereinen in der Praxis umzusetzen. Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden1. Ank\u00fcndigung und Erl\u00e4uterung der Aktion auf zwei Sonderseiten der NWZ. 2. 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